【科教原地】學科切磋,共促教研
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【科教原地】學科切磋,共促教研
日期:2021年1月6日 瀏覽[129]

【科教原地】學科切磋,共促教研

為了促進我校教師教育教學水平進一步提高,12月30日上午,合肥騰飛學校北校區精心組織了護理專業公開課活動。

2名護理專業的老師分別上了一堂公開課,然后是聽課老師評課和研討。上午第二節課,王娟娟老師首先在19級10班上了題為《乳腺癌病人的護理》公開課。課上,王老師從乳腺癌的病因、病理類型、轉移途徑、臨床表現以及治療原則等方面,全面地梳理了乳腺癌的相關知識,他的課程層次分明,重難點突出,展現了扎實的專業功底。

王老師在教授過程中始終配之以生動的畫面、鮮明的案例以及簡明的板書,讓原本枯躁專業的課堂內容生動起來。王老師的語言莊諧并重,育德其中,如“晚婚晚育、孕后不哺乳,易患乳腺癌;早婚早育,易患宮頸癌。所以,我們一定要在適當的時間里做適當的事”,這樣的話語學生們心領神會,相視而笑。同學們從始至終都在熱切地回應著王老師拋出的各項問題。

上午第四節課,蘇媛老師克服身體不適,帶病上課。她帶領19級10班學生在實訓室里開展了一場題為《藥液抽吸方法》的公開課。蘇老師以極其細致的講解,重點演示了藥液抽吸的步驟。雖然藥液抽吸看似簡單,也是日常救治過程中最常見的現象,但是蘇老師異常認真嚴肅地告誡在場的每一位同學都要嚴謹、規范操作,并且枚舉了臨床上各種不當操作所帶來的無窮后患。

當她演示結束后,全班同學迅速分為四小組,每小組以組長為核心。每組的組長率先操作,蘇老師逐一觀察確認;再由組長指導組員操作,老師隨機抽查。其間,蘇老師敏銳地觀察到有個組長對打針有懼怕心理,就及時調換組中有底氣的同學打頭陣。通過示范帶動、安慰和鼓勵,這個組長逐漸克服了心理障礙?梢钥闯,蘇老師的實訓課準備充分、組織嚴密,能隨時關照全體同學,課堂中能讓人明顯感受到她熱愛學生的教育情懷和一絲不茍的工作精神。

在北校區教務處王鑫靈主任和護理教研組精心組織下,北校區所有不在上課的教師都積極地參與了聽評課活動。雖說“術業有專攻”,護理課專業性很強,但是教學方法是相通的,如關愛學生、激發興趣、互動探索等等;也正因為學科的不同,各位老師還可以從各自的專業領域甚至是生活經歷上提出了自己的見解或者可資借鑒的建議,通過大家充分的交流和研討,達到互相促進,共同提高的目的。事實上,在評點的過程中,每位老師都收獲多多。

辭舊迎新之際,合肥騰飛學校教學改革有許多創新舉措。全體教師在校黨政領導班子帶領下同心同德,腳踏實地,決心辦好人民滿意的教育。


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